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非認知能力是什麼？

認知能力等同「智力（Intelligence）」，包含記憶力、思考力、判斷力、推理力等。例如大家熟悉的智力測驗、ＩＱ（智商）分數，測量的就是一個人認知能力的高低。

非認知能力更關注社交與情緒技巧（Social and Emotional Skills），例如自制力、好奇心、挫折忍耐度、同理心、自信心⋯⋯甚至有研究統整發現，非認知能力的項目多達200種！在人類所有正向的心智能力當中，非認知能力涵蓋的範圍比智力更廣，對人生的影響也更深。

1. 非認知能力也會遺傳，但更靠父母身教養成

•情緒控制、動機、社交能力等會部分遺傳。

•孩子從父母身上觀察與模仿的行為，更能內化為自己的能力。

2. 學業表現＝認知 + 非認知能力

•非認知能力對學業的影響與智力同等重要。

•時間越久，非認知能力的影響力越顯著。

3. 認知障礙孩子，更需要發展非認知優勢

•認知發展障礙≠非認知能力弱。

•「付出努力」與「找到擅長之處」是幫助孩子成長的核心。

4. 學校教育也能傳授非認知能力

•「社交與情緒學習（SEL）」是學校培養非認知能力的有效方式。

•學生學業進步，往往不是靠灌輸知識，而是來自於非認知能力的提升。

5. 培育非認知能力也有「黃金期」與「複利效應」

•0-6歲是基礎人格與態度的建立期，影響一生。

•非認知能力具「複利效應」：一種技能促進其他技能（Skills beget skills）。

6. 日常活動＝最好的非認知訓練場

•閱讀、藝術、運動等，都有助情緒調節、批判思考、合作力。

•學校的團體生活是學習同理心、領導力的最佳場域。

7. 職場上非認知能力比學歷更長久

•高社交力的職位需求不斷上升，重智力但低社交的工作卻在減少。

•非認知能力將成為人類在 AI 時代中最無法取代的競爭力。

8. 青春期以後也不晚，非認知能力可終身學習

•願意嘗試、從失敗中學習、調整態度與思維，都能持續成長。

•父母的學習態度也會成為孩子的榜樣。

9. 多種非認知能力共構「心的力量」，文化環境需納入考量

•同理心、毅力、合作、責任感等特質越多樣，整體行為越穩定正向。

•非認知能力的效果會受到文化環境與價值觀的影響。

例：合作力在日本企業是一大優勢，但在美國中小企業反而可能不利於競爭。

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