學法寶

筆者每次教高年級時會安排的固定活動，因為六年級的課程中，有許多與全球議題相關的內容，但大多數學生在學習這些主題時，常常對世界各國、重要事件或議題缺乏基本認識。簡單來說，就是「沒有概念，自然也難以關心」。

為了讓孩子從五年級開始，慢慢建立對國際事務的敏感度和基本認識，安排每週由一位學生上台報告一篇全球新聞。

➲ 新聞選擇與準備

教師每週會提前選好一篇新聞提供給報告者，盡量挑選與課程主題有關，或是內容特別吸引人（偶爾也會比較重口味）的新聞，讓學生更容易產生興趣。報告者同時會拿到一張專屬的學習單，幫助他整理與彙整內容。

➲ 報告流程

每位報告者的發表時間限制在 5 分鐘內

報告時需呈現以下資訊於黑板上：

•「新聞時間」

•「新聞標題」

•「世界地圖與標示國家」

➲ 台下同學的任務

在自己的筆記本中記錄：

• 報告日期

• 新聞標題

• 地圖與標示國家

• 至少15字以上的心得（隨學期進行會逐步拉高字數要求）

教師可將每次報告過的新聞整理後，張貼在教室布告欄，讓學生課後可以補充閱讀。

➲ 延伸與應用

當學生熟悉流程後，也可以進階使用平板的派送與錄音功能，讓每個人在家完成報告錄音，如此一來，同樣的新聞可以有更多說明與分享的機會。

這個活動不需要一次做到多完美，重點在於「長期累積」。畫過二十幾次世界地圖之後，不可能沒印象；接觸過各種新聞事件與國家，學生未來再遇到相關議題，就比較容易產生連結與理解。

也可以搭配 Google 地圖或街景功能，一起看看事發地點與國家概況，讓知識與現實世界有更具體的連結。