學法寶

★學生許多叛逆行為的背後，其實是企圖吸引老師的注意，一旦老師能「識破」這層心理需求，師生就有可能好好相處。

▍綜整資深教師提出的經驗談，與不服從世代相處的五大心法如下：

心法1 穩住自己，不隨學生情緒起舞。

面對現代老師在教室現場的新挑戰，教師要先穩住情緒，平日就要勤於自我鍛鍊情緒管理，多做深呼吸，臨場就能冷靜判斷了。

心法2 言語衝突後，教孩子換句話說。

當孩子跟老師發生衝突後，老師如果覺得被冒犯，可以先離開現場，冷靜後再找學生來問：「如果你剛剛在生氣時，有機會換句話說，你會怎麼說？怎麼說會讓人感覺更好？」

心法3 明訂班規，公平、確實的執行。

有關教室內的規則，一開學就和全班說清楚，公平對待每個人，沒有差別待遇或臨時起意。執行班規的過程和平理性，不對學生造成羞辱，也沒有剝奪任何一位學生的受教權。

心法4 放低姿態，為孩子保留尊嚴。

不在大庭廣眾下教訓，保留孩子的自尊心。同樣是指正，但婉轉且細膩的處理，為師生彼此都留了一點餘地。

心法5 精進教學，用專業收服孩子。

當一位學生喜歡、信服甚至崇拜老師，不但師生關係融洽，學生的表現也會更好。因此「優質教學是一切的核心」，而多元化的課程內容，才能引起孩子興趣，為不同特質的學生們找到舞台。