看名畫鍛鍊視覺思考力 你聽過 #賞識思維 嗎？
面對人工智慧崛起的AI時代，孩子還需要另一種AI（Aesthetic Intelligence）──美學智能，如同身體肌肉需要鍛練，腦袋的「思考肌肉」更需從小開始練習！
賞識思維(Artful Thinking)是什麼？
Artful ＝運用符號
Thinking ＝思維
源自於哈佛大學的課程，以藝術為媒介，透過視覺思考路徑(Thinking Routine)，有意識訓練孩子與生俱來的6大思考稟性。
是有效的思考練習，更是最簡單的藝術觀賞之道。跳脫傳統藝術教學，讓孩子體會藝術與自身的關係與價值。
在科技高度發展、環境變動快速的現在，人類的腳步被大量資訊推著向前，很難停下來，而賞識思維卻是一個要求「慢下來」、「停下來」、「靜下來」的思考系統。
賞識思維兩大重要關鍵：
一、深思熟慮的觀看
1 分鐘的「安靜觀看」，學生以深思熟慮的方式欣賞美麗名畫，可視為鍛鍊思考的重要「暖身」。在賞識思維的課堂裡，學生是主體，老師授課的目的是「鍛鍊思考」。
哈佛大學教育研究所中，賞識思維的倡議教授莎莉．蒂什曼（Shari Tishman）曾表示：「深思熟慮的觀看，是現代人習慣快速瀏覽的重要制衡機制。」
二、安靜欣賞跟保留思考的時間
學生在經過數分鐘深思熟慮的安靜觀看後，與老師展開深度對談。
鍛鍊大腦的6個思考稟性（Thinking disposition）：「觀察與描述」、「比較與連結」、「提問與探究」、「證據與推理」、「找出複雜性」及「探索觀點」
小提醒：
*賞識思維學習方法沒有順序，端看你想強調哪個思考禀性主題。
*賞識思維的課程以「學生」為主體，學生必須親自參與所有活動，老師轉變為「引導者」。
賞識其實不僅是一個動作，更是一個人內在的素養，經由需要安靜欣賞，保留時間深思熟慮的賞識思維，在期待在AI智能與商業求快速的時代下，還能留有一塊強調人類感知，活出我們內在都平衡的人生。
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