學法寶

團隊導向學習法，由Michaelsen博士所發展的教學策略，將課堂時間的重點從教師傳達課程概念轉變為學生對課程概念的應用。

執行流程：

1. 個人預習(Individual pre-work)

2. 個人預習評量測試(Individual Readiness Assurance Test, IRAT)

3. 團隊預習評量測試(Team Readiness Assurance Test, TRAT)

4. 應用練習(Application exercises)

5. 同儕評價(Peer evaluation)

成功因素：

1. 分組的人數規模

2. 讓孩子們可以暢所欲言，不擔心表達不好

3. 小組討論具有任務的設計，讓討論有產生結果

4. 有即時性的回饋給予個人或小組

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閱讀更多｢團隊導向學習法｣的應用：

① 以學生學習為中心的教師：團隊導向學習法 https://teaching.ndhu.edu.tw/files/15-1095-41700,c8448-1.php

② 團隊導向學習法導入跨領域通識課群的教學實踐—由歷史、文學與環境探討桃園埤塘的前世與今生

③ 劍橋取經分享──談主動式學習與團隊導向學習法