當老師拋出一個陳述句，孩子們可以透過光譜線來表達意見。
步驟一，光譜線兩端設定程度性相關詞彙，例如：同意(非常同意到非常不同意)、頻率(絶不到總是)、或重要性(重要到不重要)等。
步驟二，讓孩子們將自己的看法寫在便利貼上。
步驟三，將便利貼黏貼至光譜線上。
步驟四，邀請不同位置的孩子分享自己的想法。
光譜策略不只反應同儕間立場差異的理由，還可讓孩子記錄不同想法，進而深入了解單元概念。
案例圖片:出自國中英文許秀敏老師<概念為本探究策略課程設計>
【學法寶】#光譜線
2024-09-03 夢N網站管理者
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