生活科技課程基本理念：「做、用、想」，聚焦在「科技的本質」、「設計與製作」、「科技的應用」以及「科技與社會」學習內容，發展出教材內容與學習表現。
以學習表現的關鍵字為動詞，學習內容為名詞，定出學習目標（例如：能閱讀及繪製室內設計圖），製作學習策略及行程性評量標準，在進行分組教學。
「做、用、想」
#可依照課程需求調整三者比例
做：
學會動手製作、解決問題
用：
學會運用材料、工具、方法、步驟及策略
（例如：以最有效率的方式規劃木板切割）
想：
學會規劃設計、創造力、省思能力
摘自《亮點教學》P.210
柯尚彬老師 生活科技理念「做、用、 想」之實踐
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