人因數據參考:
麻省理工學院(MIT)2014 年從大數據中得到一現象:線上課程,學生通常不會看超過6分鐘。
未成年眼睛每30分鐘需休息一次
參考番茄工作法25分鐘的心流時間
有些教學方式:將一堂 50 分鐘切割成每 5 ~ 10 分鐘的主題式教學,每講完一個主題,就透過 Q&A 和學員互動,來補強線上互動。
或是參考番茄時鐘每25分鐘為一大題綱,再將25分鐘切割成6分鐘小單位,來提升孩子的專注力。
人因數據參考:
麻省理工學院(MIT)2014 年從大數據中得到一現象:線上課程,學生通常不會看超過6分鐘。
未成年眼睛每30分鐘需休息一次
參考番茄工作法25分鐘的心流時間
有些教學方式:將一堂 50 分鐘切割成每 5 ~ 10 分鐘的主題式教學,每講完一個主題,就透過 Q&A 和學員互動,來補強線上互動。
或是參考番茄時鐘每25分鐘為一大題綱,再將25分鐘切割成6分鐘小單位,來提升孩子的專注力。